Il servizio di assistenza all’autonomia e alla comunicazione per gli alunni con disabilità non sarebbe partito regolarmente dal primo giorno di scuola in tutti i nove Comuni del Distretto Socio-Sanitario 50.
A denunciarlo è l’Anffas Trapani che interviene dopo la notizia dell’attivazione dell’Asacom per l’anno scolastico 2026/2027 a favore di 377 alunni e dell’annunciata garanzia del servizio fin dall’avvio delle lezioni. Secondo l’associazione, però, quanto comunicato dal Comune capofila e dal Distretto non troverebbe pieno riscontro nella situazione effettiva. Anffas precisa di non voler alimentare polemiche né mettere in discussione il lavoro degli uffici, ma sottolinea la necessità di distinguere tra la programmazione del servizio e la sua concreta erogazione quando sono in gioco l’inclusione scolastica e l’assistenza agli alunni con disabilità.
L’associazione ribadisce una posizione già espressa nelle scorse settimane: l’Asacom deve essere assicurato dal primo giorno di frequenza e per le ore effettivamente necessarie, in quanto strumento fondamentale per garantire il diritto allo studio e all’inclusione. Anffas giudica, quindi, particolarmente grave che, a fronte dell’annuncio pubblico dell’avvio del servizio fin dal primo giorno, alcune famiglie si siano trovate ad affrontare l’inizio dell’anno scolastico senza l’assistenza prevista per i loro figli.
«I diritti delle persone con disabilità non possono essere affidati ai comunicati, alle rassicurazioni o alle buone intenzioni: devono tradursi in servizi concretamente erogati», afferma l’associazione. Da qui la richiesta rivolta al Comune di Trapani, in qualità di ente capofila del Distretto 50, al Comitato dei sindaci e all’Ufficio di Piano affinché venga chiarito in quali comuni l’Asacom sia effettivamente partito dal primo giorno di scuola, dove invece non sia stato ancora avviato e quali siano le ragioni degli eventuali ritardi. Anffas chiede anche che vengano indicati tempi certi per arrivare alla piena attivazione del servizio.
L’associazione, presieduta da Basilio Calabrese, annuncia che continuerà a verificare la situazione nei singoli territori e a raccogliere le segnalazioni provenienti dalle famiglie, riconoscendo i risultati positivi quando raggiunti ma segnalando allo stesso tempo le criticità riscontrate. Anffas richiama anche la battaglia condotta negli ultimi anni sull’Asacom, comprese le iniziative giudiziarie intraprese, ribadendo il principio secondo cui «i diritti non sono cortesie».
L’associazione sottolinea, infine, che l’accesso all’assistenza scolastica non dovrebbe variare in base al comune di residenza: gli alunni con disabilità di Trapani, Erice, Paceco, Valderice, Custonaci, Buseto Palizzolo, San Vito Lo Capo, Favignana e Misiliscemi, sostiene Anffas, devono poter contare sulla stessa tutela e tempestività nell’erogazione dei servizi. L’organizzazione ha annunciato che continuerà a vigilare e, qualora lo ritenga necessario, ad attivare iniziative nelle sedi competenti affinché il servizio previsto venga concretamente garantito.
